Mit Büchern die Welt entdecken

Mit Beispielen aus den Büchern "Die drei kleinen Schweinchen", "Jella Schnipp Schnapp" und "Freunde"

Tipps für Eltern blinder und sehbehinderter Kinder entwickelt für Eltern-Kind-Seminare des DBSV im Rahmen des EVEIL-Projektes

Am Beispiel der Bücher "Die drei kleinen Schweinchen" von Elizabeth Shaw, "Jella Schnipp Schnapp" von Rosemarie Künzler-Behncke und "Freunde" von Helme Heine, zeigen wir auf, wie Sie ein Kinderbuch nutzen können, um Ihr Kind in vielfältiger Weise zu fördern.

Diese drei Bücher sind nur ein Beispiel, dass Ihnen zeigen soll, was alles in einem Buch stecken kann.

Sie können in drei Schritten vorgehen:

1. Analyse des Buches

Welche Inhalte aus dem Buch sind interessant, um sie mit einem blinden oder sehbehinderten Kind genauer zu bearbeiten?

2. Analyse Ihres Kindes

  • Welche der Inhalte, die Sie in Schritt 1 gefunden haben, sind für Ihr Kind schon bekannt und brauchen nicht näher erklärt zu werden?
  • Welche Inhalte kennt Ihr Kind vielleicht noch nicht richtig?
    • Kennt Ihr Kind alle Gegenstände und Tiere, die im Buch vorkommen?
    • Kann es sich darunter wirklich etwas vorstellen?
    • Kennt Ihr Kind alle Handlungen, die im Buch vorkommen, z. B. Schneiden, auf einen Baum klettern, Brot backen, Feuer machen?
    • Kann Ihr Kind sich unter allen Begebenheiten im Buch etwas vorstellen, vor allem solchen, die mit Sehen zu tun haben? Z. B. sich verstecken, die Begriffe vor, hinter, über, unter, rechts, links. Hinweise zum Erlernen neuer Begriffe finden Sie hier.

3. Planen Sie Aktivitäten, um mit Ihrem Kind das Buch zu erarbeiten

Dabei haben Sie vor allem drei Möglichkeiten:

  • Aktionen, um Dinge aus dem Buch nachzuerleben, z. B. In den Wald gehen, mit einem Boot fahren, etwas zerschneiden ...
  • Originalobjekte aus dem Buch kennenlernen, z. B. Verschiedene Arten von Scheren, Autos, Bagger, Tiere, Pflanzen ...
  • Was nicht original erkundet werden kann, kann vielleicht als Modell betastet und erklärt werden, z. B. Stoff- oder Plastiktiere, Spielzeugfahrzeuge, aus Bausteinen nachgebaute oder gebastelte Modelle

Sie können natürlich nicht alle Themen auf einmal und direkt nacheinander mit Ihrem Kind bearbeiten. Konzentrieren Sie sich auf die Dinge die Ihr Kind und Sie spannend finden und die Ihnen Spaß machen. Später können Sie sich dann für andere Themen entscheiden.

Sie können Das Buch auch mit Ihrem Kind zusammen ergänzen. Für unsere Eltern-Kind-Seminare in Berlin (25.8. und 8.9.2012) und Würzburg (13.-15.7.2012) haben wir dazu

  • die Seiten auf DIN A4 größer kopiert
  • Linien und Kontraste (für sehbehinderte Kinder) verstärkt
  • die Blätter laminiert und in einen Ordner A4 quer eingeheftet
  • die Buchseiten dann neu zum Tasten und Spielen gestaltet
  • den Text in Brailleschrift auf Overheadprojektorfolien dazu geheftet

 

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